Petite enfance : de 0 à 3 ans

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Malle ALSH :”Espace de répit en collectivité”

Cette malle a pour objectif de constituer un espace de répit dans un collectif. A l’aide d’une tente (ou d’une cabane), vous pourrez créer un lieu propice à l’apaisement, pour permettre à un enfant de se ressourcer à l’écart du groupe. Cet espace sensoriel peut aussi être un “médiateur”, un lieu permettant d’engager la discussion, d’accompagner […]

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Malle EAJE : “Apprivoiser ses émotions”

Les malles “EAJE” sont exclusivement à destination des professionnels et des enfants du secteur de la petite enfance. La malle “Apprivoiser ses émotions” est destinée à aider les jeunes enfants à reconnaitre leurs émotions, les nommer et mieux gérer les situations qui génèrent des difficultés réactionnelles.  Cette malle se compose d’outils variés, utilisables à différents moments […]

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Malle EAJE : “Approche Snoezelen”

Les malles “EAJE” sont exclusivement à destination des professionnels et des enfants du secteur de la petite enfance. La malle ” approche Snoezelen” propose des outils pour s’initier à la pratique Snoezelen et aménager un espace de stimulations sensorielles dans votre structure. Cette approche favorise la détente, l’apaisement, le lâcher prise tout en encourageant les […]

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Malle EAJE : “Eveil à la sensorialité”

Les malles “EAJE” sont exclusivement à destination des professionnels et des enfants du secteur de la petite enfance. La malle “Eveil à la sensorialité” propose aux tout-petits de découvrir et expérimenter ses sens.  Les outils pédagogiques incitent à l’exploration et à la manipulation. En jouant avec ces multitudes de stimulations sensorielles, l’enfant se construit, développe […]

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Malle EAJE : “Faciliter la communication verbale et non verbale”

Les malles “EAJE” sont exclusivement à destination des professionnels et des enfants du secteur de la petite enfance. La malle “Faciliter la communication verbale et non verbale” est destinée à proposer différentes manières pour communiquer auprès de jeunes enfants, dans le respect de leur rythme et de leurs besoins. Elle se compose d’outils variés, utilisables […]

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Malle EAJE : “Jouer dehors”

Les malles “EAJE” sont exclusivement à destination des professionnels et des enfants du secteur de la petite enfance. La malle “Jouer dehors” est destinée à proposer des ressources pour des jeux de plein air et de découvertes de la nature pour les tout-petits dans le respect du rythme et des besoins de chacun. L’extérieur est un […]

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Malle EAJE : “Motricité globale et expression corporelle”

Les malles “EAJE” sont exclusivement à destination des professionnels et des enfants du secteur de la petite enfance. La motricité globale est l’ensemble des gestes moteurs qui assurent l’aisance globale du corps, sans rechercher la performance ou le raffinement d’un geste précis. Le but n’est pas de voir si l’enfant fait bien le geste mais […]

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Malle EAJE : “Sensibilisation au handicap”

La malle “Sensibilisation au handicap” est à la fois à destination des professionnels que des jeunes enfants. Pour les professionnels, différents supports pédagogiques sont proposés afin de découvrir, enrichir ses notions sur le champ du “handicap”. Ainsi, vous aurez davantage de connaissances sur l’accompagnement d’enfants ayant des besoins spécifiques et de leurs familles. Pour les […]

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Malle EAJE : Eveil sensori-moteur chez le jeune enfant.

Les malles “EAJE” sont exclusivement à destination des professionnels et des enfants du secteur de la petite enfance. La malle “Eveil sensori-moteur chez le jeune enfant” est à destination des jeunes enfants, dès leurs premiers mois de vie. Elle propose des outils pédagogiques destinés à favoriser le développement moteur des tout-petits dans le respect de […]

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Malle EAJE : le “JE” à travers les JEUX

Les malles “EAJE” sont exclusivement à destination des professionnels et des enfants du secteur de la petite enfance. La malle “le “JE” à travers les JEUX” propose des outils pédagogiques destinés à soutenir les enfants dans leur développement en favorisant leur épanouissement. C’est par le jeu que l’enfant se construit, développe ses compétences et ses […]

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