Description

Jeu de reconnaissance tactile sur le principe du mémory.

Thème :

Les 10 paires à recomposer permettent aux enfants d’exercer leur sens du toucher en apprenant à discerner et nommer différentes textures. Ce jeu permet également de sensibiliser les enfants à la déficience visuelle et la compensation par les autres sens.

Règles du jeu :

Selon l’âge des enfants et le nombre de participants à l’activité, de nombreuses variantes d’utilisation sont possibles. Voici quelques propositions :

•  Les paires sont dans le sac, l’enfant en choisit une au toucher qu’il sort du sac et il essaye de reformer la paire en trouvant dans le sac la même pièce. Pour les plus jeunes ne pas hésiter à  ne mettre seulement que quelques paires dans le sac.

• Les paires sont séparées, une partie est dans le sac et l’autre sur la table.  L’enfant choisit   un des carrés sur la table et tente de retrouver le même carré dans le sac uniquement par le toucher (cordon pour resserrer le bord du sac sur le poignet de l’enfant).

•  « Trouver l’intrus » : cette utilisation est surtout à destination des plus petits. Une paire de carrés est mise dans le sac avec un « carré intrus ». L’enfant doit identifier l’intrus et reformer la paire. Autre possibilité, tous les carrés doux sont mis dans le sac avec seulement un carré d’une autre texture, les enfants doivent retrouver l’intrus

• « Carré musical » : chaque enfant a un petit sac avec un carré dedans. Quand la musique démarre, les enfants marchent dans la pièce avec leur sac. Ils s’arrêtent en même temps que la musique et mettent la main dans le sac d’un enfant voisin pour voir s’il ne contient pas le   même carré qu’eux afin de reformer la paire. Si c’est le cas, ils ont gagné, pour les autres, on recommence…

Ces utilisations sont surtout pour les plus jeunes mais elles peuvent être intégrées pour des enfants plus grand comme jeu d’épreuve dans un grand jeu, dans un parcours sensoriel ou dans des activités de kims sensoriels etc ;

Prolongements possibles de l’activité :

Il est possible de prolonger l’activité en fabriquant  avec les enfants le même type de jeu avec d’autres matières aux textures différentes.

•  « Le doupadou » : les enfants collectent plein d’objets avec des textures très différentes (éponge, paille, bois, pâtes, coton, feutrine, bouchons etc.) et les collent sur un panneau regroupés ou non par matières pour faire une sorte de tableau tactile….

•  « Boites à toucher », si vous utilisez des boites à mouchoirs cet hiver, vous pouvez réaliser avec les enfants une boite à toucher. Les boites de mouchoir sont collés avec du scotch double face et de la colle. Avant de les assembler, il suffit de les ouvrir par l’arrière et de demander aux enfants de revêtir l’intérieur avec une matière particulière. Puis on les referme et on les assemble.