L’école du cerveau
Olivier Houdé, spécialiste du développement psychologique de l’enfant, nous livre un ouvrage de référence sur la neuropédagogie (ou neuroéducation), rencontre entre la pédagogie et les sciences cognitives. Professeurs, parents, éducateurs, psychologues y trouveront les grands jalons et repères de l’histoire de l’éducation et de la psychologie de l’enfant ainsi que la synthèse des résultats les […]
Les neurosciences en éducation
Y a t-il de véritables révolutions pédagogiques à attendre de l’intégration des neurosciences aux sciences de l’éducation ? Certains en sont convaincus et nous annoncent le grand soir pédagogique, favorisant ainsi l’émergence de neuromythes. Issues d’une interprétation souvent peu rigoureuse des neurosciences, ces nouvelles croyances se sont répandues sous forme de raccouris séduisants, mais caricaturaux et imprécis : “Tout se […]
Malle 5 Jeu Libre Approche Neurosensorielle
L’INTÉGRATION SENSORIELLE : QU’EST-CE-QUE C’EST ? L’intégration sensorielle est le processus intégrant une information reçue sensoriellement que ce soit via l’environnement autour de nous ou bien via notre organisme. L’information reçue est traitée par le cerveau puis le corps va réagir à cette information par un geste, par un comportement, etc. Certains enfants ont un […]
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